TEMBILAHAN-Pemilihan guru dan kepala sekolah (kepsek) tingkat SMP se-Inhil tahun 2022 sukses digelar oleh Dinas Pendidikan (Disdik) Inhil melalui bidang PGTK seksi SMP.
Acara yang dibuka oleh Kepala Dinas Pendidikan (Kadisdik) Inhil, DR HM Irwan MM Msi yang diwakili Sekretaris Disdik Inhil, Yuserdi SSos Msi didampingi Kabid PGTK, Hj Hasnah SSos Msi, Kasi GTK SMP yang juga ketua panitia, Salminah MPd, tim juri dan diikuti 40 peserta guru dan kepsek.
Dalam laporan panitia, Salminah MPd mengatakan pemilihan guru dan kepsek berprestasi tingkat SMP tahun 2022 tidak lain untuk menyiapkan guru dan kepsek yang terbaik dalam mengikuti ajang yang sama ditingkat provinsi Riau nantinya.
” Alhamdulillah ajang ini diikuti 40 peserta masing-masing kecamatan diutus 2 orang yang terbaik untuk diseleksi kembali, yang mana juara 1 akan mendapat hadiah 10 juta, juara 2 sebesar 7,5 juta dan juara 3 sebesar 5 juta semua plus voucher umroh dari PT Amanah Travel. semoga hadiah ini memotivasi guru untuk terus meningkatkan komptensi dan menjadi guru hebat” ucapnya.
Sementara Sekretaris Disdik Inhil, Yuserdi SSos Msi mengatakan bahwa ajang ini meruoakan kompetisi dalam seleksi komptensi sehingga menghasilkan kompeten artinya kita mencari guru dan kepsek yang terbaik dari yang terbaik.
” Selamat bagi yang juara nantinya jangan puas terus berjuang dan bagi yang belum beruntung coba lagi ditahun berikutnya karena guru dan kepsek itu orang hebat” tukasnya.
Dari hasil seleksi guru dan kepsek berprestasi SMP se-Inhil 2022 yakni
Kategori Guru
Juara 1 diraoh Syarifuddin, SP, S.Pd. M.Pd-Guru SMPN 5 Kempas
Juara 2 diraih Devi Kurnia Fitra, S.Pd dari SMPN 1 Tembilahan
Juara III diraih Guslaini, S.Si, M.Pd dari SMPN 4 GAS
Kategori Kepala Sekolah
Juara 1 diraih Jon Heri, S.Pd dari SMPN 3 Tempuling
Juara 2 diraih Laila Suryani, S.Pd dari SMPN 4 Tembilahan Hulu
Juara 3 diraih Ibnu Syakir, S.Pd dari SMPN 1 Batang Tuaka
Dan dimomen Upacara HUT RI ke-77 tahun 2022 dihalaman kantor Bupati dilakukan penyerahan hadiah dan penghargaan bagi furu dan kepsek hebat.
